Wettbewerbe/Begabungsförderung
Wettbewerbsbetreuung
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- Zuletzt aktualisiert am 12. März 2013
- Geschrieben von Tanja Reinhardt
- Zugriffe: 3335
Wettbewerbsbetreuung am GGG
Die hier aufgelisteten Wettbewerbe stellen ein verbindliches Angebot an interessierte Schülerinnen und Schüler des GGG dar, die sich unter der Betreuung von Lehrern auch außerhalb des Unterrichts neuen und spannenden Aufgaben stellen wollen.
Oftmals ist es möglich, einen Wettbewersbeitrag anzufertigen und diesen auch als GFS vom jeweiligen Fachlehrer werten zu lassen.Folgende Vorgehensweise empfiehlt sich, wenn der Wettbewerbsbeitrag als GFS angerechnet werden soll (Stand November 2012):
a. Der interessierte Schüler sollte im Vorfeld mit der Lehrkraft absprechen, welches Thema als besondere Lernleistung akzeptiert werden kann.
b. Die Lehrkraft einigt sich mit dem Schüler auf einen Mindestumfang der Arbeit.
c. Der Schüler sollte z. B. bei einem experimentellen oder kreativen Wettbewerb den Fortschritt seiner Arbeit glaubwürdig dokumentieren.
d. Ebenso sollte in der Arbeit auch festgehalten werden, welche Vorarbeiten etc. geleistet wurden.
Es empfiehlt sich grundsätzlich, mit der betreuenden Lehrkraft im Austausch über den Stand der Arbeit zu bleiben.
Die neuen Wettbewerbsthemen (2012 / 2013) hängen am schwarzen Brett aus - !!!!!!!!!
Einen Überblick über Förderungangebote in unserer Nähe bekommt ihr über die Seite http://www.bildung-und-begabung.de/
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Fachbereich
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Wettbewerbsname
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Info-Lehrer(in)
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Jahrgangsstufe
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Internetinfo
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Deutsch
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Schreibwettbewerb Schöne deutsche Sprache |
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ab Klasse 5 |
http://www.fruchtbringende-gesellschaft.de/schreibwettbewerb.html |
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Vorlesewettbewerb
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Claudia Dettweiler
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Unterstufe (Kl. 6)
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http://www.vorlesewettbewerb.de | |
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Landeswettbewerb deutsche Sprache und Literatur
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Dr. Tanja Reinhardt
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ab 10 (Oberstufe)
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Latein
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Humanismus Heute
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Kerstin Dörflinger /
Dr. Tanja Reinhardt
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ab Klasse 10/ Oberstufe
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Physik/ NWT
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Auswahlwettbewerb Internationale Physikolympiade
jew. September eines Schuljahres
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Dr. Klaus Moser
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ab Klasse 8
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Wettbewerb der Ingenieurkammer
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Uwe Noll/ Sven Schäfer
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Klasse 8
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Englisch
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Debating Society Germany e. V.
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Ginette Meitz
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Mittel- + Oberstufe
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http://www.schoolsdebate.org/ |
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Bundeswettbewerb Fremdsprache Englisch
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Ginette Meitz
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alle Jahrgangsstufen
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Französisch
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Bundeswettbewerb Fremdsprache Französisch
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Frank Brosig
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ab Mittelstufe
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Spanisch |
Bundeswettbewerb espanol móvil |
Sarah Schick |
ab 9 |
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Mathematik
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Problem des Monats
monatlich
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Angelika Knieszner
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5/6
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http://www.schule-bw.de/unterricht/faecher/mathematik/wettbewerbe/pdm/ |
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Mathe ohne Grenzen
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Dr. Klaus Moser
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9/10
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Landeswettbewerb Mathematik
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Dr. Klaus Moser
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Oberstufe
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Sport |
alle Wettbewerbe |
Malte Nagel |
ab Klasse 5 |
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Geschichte
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Wettbewerb des Bundespräsidenten - Körber- Stiftung
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Dr. Tanja Reinhardt
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Mittelstufe - Oberstufe
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Chemie
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Internationale Chemieolympiade
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Jürgen Schneider
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Oberstufe
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Chemie im Alltag |
Jürgen Schneider | 5-10 | www.chemall-bw.de | |
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Kunst
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Europäischer Wettbewerb (Kunst)
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Kunstfachschaft (klassenweise)
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ab 5
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Landeswettbewerb Humanismus Heute
Schuljahr 2012/ 2013
(Betreuende Lehrerin: Dr. Tanja Reinhardt)
Zwei Schüler unserer Schule haben die 1. Runde des Landeswettbewerbes gewonnen:
Sarah Wilhelm (K 1) und Adrian Trinter (Klasse 10).
Wir gratulieren zu ihrer hervorragenden Leistung!! Beide haben nun die Möglichkeit an einer Seminarwoche im Kloster Neresheim teilzunehmen und sich dort intensiv mit philosophischen Fragestellungen des Mittelaters und der Antike auseinanderzusetzen. In einer 2. Runde wird ihr interpretatorisches Geschick gefragt, das schließlich darüber entscheidet, ob sie an der dritten Rund des Wettbewerbes teilnehmen dürfen, deren Erfolg eine Aufnahme in die Deutsche Studienstiftung bedeutet.
In diesem Schuljahr hatten sich insgesamt 6 Schüler(innen) aus Klasse 10 und K1 dazu entschlossen, an diesem Wettbewerb teilzunehmen. Folgende Themen wurden gewählt:
2. Die Goldene Zeit – Wandlungen eines Mythos
Ovid Metamorphosen I, 89 - 150;
Jacopo Sannazaro, Arcadia, Egloga sesta 55 - 120;
Torquato Tasso, Aminta, Atto primo 656 - 723;
Cervantes, Don Quijote, Buch 1, Kapitel 11;
J.W. von Goethe, Torquato Tasso, II. Aufzug, 1. Auftritt (Auszug).
3. Die Klage des Orpheus um die verlorene Gattin Eurydice
Vergil, Georgica 4, 453-527;
Ovid, Metamorphosen 10, 1-82.
Landeswettbewerb der Ingenieurkammern
Schuljahr 2012/ 2013
(Betreuende Lehrer: Uwe Noll/ Sven Schäfer)
Auch diesem Jahr waren unserer Schüler zum Thema "Brückenschlag" wieder erfolgreich:
Von über 1000 Einsendungen erreichten
- Philipp Kalmbacher und Oliver Knoll aus der 8d den 5. Platz
- Jakob Iffländer, Tobias Rieger und Patrick Rothenberger aus der 8 e und 8d den 6. Platz
- Lucas Greif, Carl Kahles, Melvin Ludwig und Jeremias Obergfell aus der Klasse 8b den 14. Platz
Herzlichen Glückwunsch!!
Geschichtswettbewerb des Bundespräsidenten
Schuljahr 2012/ 2013
Zwei Schüler aus der 9. Klasse und 1 Schüler aus der 10 Klasse haben eine Arbeit zum Thema »Vertraute Fremde. Nachbarn in der Geschichte«. Nachbarn" abgegeben. Wir wünschen viel Erfolg!
Schreibwettbewerb Schöne deutsche Sprache
Schuljahr 2012/ 2013
Bis zum 31. März 2013 können Beiträge zum Thema "Mein schönster Wortschatz" eingereicht werden!
Schuljahr 2011/ 2012
Im Schuljahr 2011/ 2012 haben Tanja Hausdorf (K1) und Jennifer Buchholz (K1) erfolgreich an dem Schülerwettbewerb zum Thema "...auch Steine können sprechen" teilgenommen.
Herzlichen Glückwunsch!!
Volksbankwettbewerb
Schuljahr 2012/ 2013
(Betreuende Lehrer: Julika Kühner und Kristine Weigmann)
In diesem Jahr nehmen die Klassen 8d und 5e am Malwettbewerb der Volksbank teil. Sie beschäftigen sich mit dem Thema Natur und Vielfalt
Wir wünschen den Klassen viel Erfolg!!
Europäischer Wettbewerb
Schuljahr 2012/ 2013
Kunst: (Betreuende Lehrerin: Julika Kühner)
Folgende Klassen nehmen auch dieses Jahr wieder teil:
Klasse 5e, Thema: Aufwachen in einem anderen europäischen Land
Klasse 6 a, Thema: Fremde Wörter in der deutschen Sprache
Klasse 8 d, Thema: Plakate für die europäische Menschenrechtskonvention
Wir wünschen den Klassen viel Erfolg!!
Deutsch: (Betreuender Lehrer: Dr. Roland Purkl)
In der Klassenstufe K1 hat Sarah Wilhelm erfolgreich am Europäischen Wettbewerb teilgenommen. Sie schrieb eine Rede und belegte damit einen hervorragenden 3. Platz auf der Bundesebene!! Gratulation!
Internationale Chemieolympiade
Schuljahr 2012/ 2013
(Betreuender Lehrer: Jürgen Schneider)
"Für mich ist die Chemie-Olympiade auf jeden Fall eine Herausforderung, bei der ich austesten möchte, wie weit ich kommen kann. Natürlich ist es für mich auch ein Anreiz, dass die internationale Olympiade dieses Jahr in Russland stattfinden wird, wo ich ein Austauschjahr verbracht habe.
Schaffe ich es in die 4.Runde, werde ich auch in die Deutsche Studienstiftung aufgenommen... Mir ist klar, dass ich für all das erst einmal noch weitere 3 Runden überstehen muss. Schritt für Schritt komme ich dabei aber auch einem erhofften Medizinstudium näher. Ich bin ganz ehrlich: Die Aufgaben der Olympiade sind hart, da man sie aber bei den ersten 2 Runden in Heimarbeit erarbeiten kann, muss man viel Zeit investieren, aber es ist machbar. Was wirklich zählt ist der Wille. Ich würde auf jeden Fall empfehlen an Wettbewerben dieser Art teilzunehmen, man erarbeitet sich Stoff auf ganz andere Weise und ich denke auch effektiver. Doch jeder muss das Richtige für sich finden und von seinen Chancen überzeugt sein."
Wir wünschen Tanja viel Erfolg bei der 2. Runde!!
Außerschulische Förderprogramme
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- Zuletzt aktualisiert am 12. März 2013
- Geschrieben von Tanja Reinhardt
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Förderprogramme
1. Konrad-Adenauer-Stiftung
Für diese Siftung steht die Förderung politischen Bewusstseins im Vordergrund. Alljährlich werden über die Schule zwei Schüler vorgeschlagen, die sich für ausgewählte Seminare der Stiftung interessieren und bewerben können. Werden sie von der Stiftung ausgewählt, nehmen sie an interessanten thermatischen Workshops teil.
So wurde Nicole Esse im Schuljahr 2011/12 für die Teilnahme an diesem Workshop vorgeschlagen und schließlich auch ausgewählt. Nicole besuchte eine Tagung zum Thema "Die USA und Deutschland - eine Partnerschaft und ihre Bewährungsproben" auf Schloss Eichenholz. Sie berichtet über ihre Eindrücke:
"Das Seminar dauert bis zu vier Tage und jeder Tag bringt eine neue Sicht auf das Thema mit sich. [...] Die Schüler sind alle sehr offen und aufgeschlossen, so werden schnell Bekanntschaften geschlossen. Man lernt äußerst interessante Jugendliche kennen und es entwickeln sich auch gleich neue Freundschaften.
Der Tagesablauf ist gleich strukturiert: Nach dem Frühstück finden zwei Lesungen je 1,5 Stunden statt, danach gibt es Mittagessen und daraufhin erfolgt meist ein Ausflug, eine Diskussionsrunde oder etwas Interaktives. [...]
Link zu weiteren Informationen: http://www.kas.de/
2. Talent im Land Baden Württemberg - Schülerstipendien für begabte Zuwanderer
(Stand November 2012)
3. Deutsche Schülerakademie
4. Young business-school Heidelberg
5. JuniorAkademie Adelsheim (Science Academy Baden Württemberg)
Ziel dieser Akademie ist eine gezielet Förderung mathematisch und naturwissenschaftlich-technisch besonders interessierter und begabter Mittelstufenschüler (Klasse 8 und 9). Die Schüler können aus verschiedenen Teilbereichen Kurse auswählen, die von Wissenschaftlern etc. betreut werden. Grundsätzlich wir nur ein geeigneter Schüler / eine geeignete Schülerin von den Lehrern der Schule vorgeschlagen; für die Aufnahme ausschlaggebend sind sehr gute Zeugnisnoten und ein Gutachten von Lehrerseite. Die Auswahlverfahren beginnen Anfang Januar jeden Jahres und enden Mitte März desselben Jahres.
Begabungsförderung Unterstufe
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- Zuletzt aktualisiert am 12. März 2013
- Geschrieben von Tanja Reinhardt
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Begabungsförderung in der 5. Klasse
Seit dem Schuljahr 2009/ 10 führen wir in Kooperation mit der Hans-Thoma-Grundschule Gaggenau und dem I(nterdisziplinären) B(eratungs) Z(entrum) Rastatt eine Förderung besonders begabter und motivierter Schülerinnen und Schüler durch. Diese Schülerinnen und Schüler werden von ihren jeweiligen Fachlehrern nach Ablauf des 1. Schulhalbjahres der 5. Klasse für dieses Projekt vorgeschlagen. Den vorgeschlagenen Schülerinnen und Schülern soll innerhalb von 3 Projekteinheiten, die jeweils 1, 5 Tage umfassen, besondere Lernanreize und pädagogische Hilfestellungen geboten werden.Betreut und angeleitet werden sie von:
Anna Eich (Hans - Thoma - Schule) / Schwerpunkt Musik
Stefanie Hummel (Hans - Thoma - Schule) / Schwerpunkt Mathematik
Dr. Tanja Reinhardt (Goethe - Gymnasium Gaggenau) / Schwerpunkt Deutsch u. Geschichte
Die Projektarbeit
Die Schülerinnen und Schüler bekommen im Rahmen des Projektes die Möglichkeit, fächerübergreifend und experimentell an Themen zu arbeiten. Wir legen dabei darauf Wert, dass insbesondere soziale Aspekte, wie beispielsweise die Teamfähigkeit der Kinder, unterstützt wird. Daran orientiert sich unsere Aufgabenstellung und die Wahl der Sozialform: In altersgemischten Gruppen (4. und 5. Klasse) erhalten die Schülerinnen und Schüler Aufgaben, in denen sie in selbstständiger Absprache Lösungswege finden, beschreiben, ausprobieren und präsentieren sollen.
1. Projektdurchlauf in diesem Schuljahr: 5./ 6. März 2013
Unser erster Projektdurchlauf zum Thema "Zeit, der Stoff, aus dem das Leben ist" hat stattgefunden. Das sind die diesjährigen Teilnehmerinnen und Teilnehmer:
Hier ein paar Eindrücke aus unserer Projektarbeit:
Wir näherten uns dem Thema durch Experimente zum Zeitempfinden an, indem wir zunächst eine "Zeitolympiade" bewältigt haben:
Wir haben uns mit dem Kalender der Ägypter und der Römer (Lokale Kalender und der Julianische Kalender) beschäftigt: .....und schließlich den Gordischen Knoten gelöst...
Dem Takt gingen wir "lautstark" auf den Grund und brachten ihn zur Aufführung:
In Kürze wird hier ein Video der Aufführung zu sehen sein!!
Das "Mutpendel" war der Endpunkt unseres ersten Durchlaufes. Nächstes Mal werden wir mathematische Überlegungen dazu anstellen und den "Lauf der Zeit" unter die Lupe nehmen.
Wir freuen uns darauf!! :-)
Hier die Termine der noch folgenden Projektdurchläufe:
2. Projektdurchlauf: 11./ 12. Juni 2013
3. Projektdurchlauf: 2./ 3. Juli 2013
Begabungsförderung in der 6. Klasse
In der 6. Klasse besteht die Möglichkeit einer gezielten Förderung von Schülertalenten durch die Stiftung Kinderland. (http://kulturakademie-bw.de)
Jedes Schuljahr werden in Absprache mit den Klassenlehrern insbesondere der Unterstufe geeignete Kinder für einwöchige Projekte z. B. in Meisterklassen oder renommierten Forschungsunternehmen vorgeschlagen. Diese Kinder müssen sich im Rahmen einer "Talentprobe" für diese Projekte qualifizieren. Wir achten darauf, dass gerade die Schülerinnen und Schüler, die sich schon in Klasse 5 an einer Förderung interessiert gezeigt haben, hier berücksichtigt werden.
Da insgesamt nur 8 Schülerinnen und Schüler aus den Bereichen Kunst, MINT, Musik und Literatur für eine Talentprobe vorgeschlagen werden können, sind die Auswahlkriterien der Klassenlehrerteams streng: Sie orientieren sich nicht nur an den Schulnoten der Kinder sondern auch an deren Kreativität im jeweiligen "Talentfach".
Ein erfolgreiches Beispiel für eine Talentprobe lieferte Chiara Bäumer 2011 zum Thema "Tauschen" im Fach Deutsch ab. Sie erreichte damit die Zulassung zu einer Förderwoche im Literaturarchiv Marbach.
Lehrermentoren für hochbegabte Kinder
Kinder, die auf Hochbegabung gestestet sind, haben nicht selten Schulprobleme.
Es hat sich an unserer Schule als sehr hilfreich erwiesen, zusammen mit den Eltern, den Klassenlehrern, unserem Schulsozialpädagogen und der Lehrerin für Begabungsförderung nach Lösungsmöglichkeiten "am runden Tisch" zu suchen. In einzelnen Gesprächen mit dem Schüler und den Eltern können so Zielbvereinbarungen getroffen und mögliche Wege einer erfolgreichen Schullaufbahn sondiert werden. Zudem kann es sehr nützlich sein, einen Lehrer als Bezugspunkt im Schulalltag zur Seite zu stellen, der möglichst kein Fachlehrer des Schülers ist.
Wenn Sie Interesse und Bedarf an einem Gespräch haben, wenden Sei sich bitte an Dr. Tanja Reinhardt:
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Sprechstunde (Schuljahr 2012/13): Donnerstag, 8. 35 Uhr - 9. 20 Uhr oder nach Vereinbarung.